Je ne suis pas sûr de ce que je pense de tout cela, mais c'est vraiment intéressant pour moi. J'ai l'intention de demander à mes professeurs de certifications alternatives à ce sujet. En tant que professeurs d'écoles publiques, seraient-ils choqués ou voient-ils quelques-uns des mêmes choses eux-mêmes?

Ken Robinson dit ceci dans son talk TED. (Cliquez sur le lien ou faites défiler vers le bas pour regarder la vidéo. It's about 20 minutes, mais c'est chose de vraiment intéressant.)

La créativité est aussi importante que l'alphabétisation et doivent être traités avec le même statut.

Si vous n'êtes pas prêt à avoir tort, vous ne serez jamais arriver à rien d'original. Si vous n'êtes pas prêt de se tromper. . . et par le temps qu'ils sont des adultes, la plupart des enfants ont perdu cette capacité. Ils ont pris peur de se tromper, et nous gérons nos sociétés comme cela, soit dit en passant, nous stigmatiser les erreurs. Et nous organisons maintenant des systèmes nationaux d'éducation où les erreurs sont la pire chose que vous pouvez faire. Le résultat est que nous sensibilisons les gens de leurs capacités créatrices. Picasso disait ceci: «Tous les enfants sont nés artistes. Le problème est de rester un artiste en grandissant. "Je crois que cette passion - que« Nous ne poussent pas dans la créativité. Nous grandissons en sortir. "Ou plutôt, nous obtenons éducation hors de lui. . . . .

Si vous visitez le système éducatif comme un étranger et dire quoi ça sert? (Enseignement public) Je pense que vous auriez à conclure que, si vous regardez à la sortie, vous savez, qui parvient réellement par là? Qui fait tout ce qu'ils devraient? Qui obtient tous les bons points? Vous savez, Qui sont les gagnants? Je pense que vous auriez à conclure tout l'objectif de l'éducation du public à travers le monde est de produire des professeurs d'université. . . . Et j'aime professeurs d'université. J'avais l'habitude d'être un, mais il ya quelque chose de curieux à leur sujet. Pas tous, mais en général, ils vivent dans leur tête. Ils regardent leur corps comme une forme de transport de leurs têtes. C'est un moyen de récupérer leur tête aux réunions. . .

Le système éducatif tout entier est fondé sur l'idée de leurs aptitudes scolaires. Et il ya une raison, tout le système a été inventé. . . Autour du monde, il y avait pas de système public d'éducation vraiment avant le 19e siècle. Ils ont tous vu le jour pour répondre aux besoins de l'industrialisation. . . Vous avez probablement été dirigé avec bienveillance, loin de ces choses à l'école quand vous étiez petit, les choses vous avez aimé, au motif que vous n'auriez jamais obtenir un emploi le faire. Est-ce exact? Ne faites pas la musique. Tu ne vas pas être musicien. Ne faites pas de l'art. Tu ne vas pas être un artiste. Benign conseiller. . . Universités a conçu le système à leur propre image. La conséquence est que beaucoup de grand talent, brillants, des gens créatifs se croient pas. Parce que la chose qu'ils étaient forts à l'école n'a pas apprécié ou a effectivement été stigmatisés. Et je pense que nous ne pouvons pas nous permettre d'aller sur ce chemin. . .

Nous avons besoin de repenser radicalement notre point de vue de l'intelligence. Nous savons que trois choses sur l'intelligence: 1) Il est diversifiée. Nous pensons que sur le monde de toutes les façons que nous le vivons. Nous pensons que visuellement. Nous pensons qu'il est solide. Nous pensons kinesthétiquement. Nous pensons en termes abstraits. Nous pensons en mouvement. 2) L'intelligence est dynamique. Si vous regardez les interactions entre le cerveau humain, l'intelligence est merveilleusement interactif. Le cerveau n'est pas divisé en compartiments. En fait, la créativité. . . plus souvent que ne vient pas à propos de l'interaction des moyens interdisciplinaire de voir les choses. . .3) L'intelligence est distincte. . .

Notre système éducatif a miné notre esprit dans la façon dont nous mine à ciel sur la terre - pour un produit donné. Et pour l'avenir, il ne sera pas nous servir. Nous devons repenser les principes fondamentaux sur lesquels nous éduquons nos enfants.

J'ai étudié pour être un enseignant. Je veux être un enseignant qui est en mesure d'encourager les étudiants dans tous les sens - celui qui est capable d'identifier des dons et des capacités différentes - même en dehors du domaine du sujet, je suis embauché pour enseigner. J'ai aussi appris dans mes années de travail de l'Église que, parfois, la meilleure éducation est celle qui passe par des erreurs. S'il est vrai que, pour être créatif, il faut être prêt à faire des erreurs, alors peut-être que nous devrions célébrer erreurs plutôt que de condamner nos étudiants pour eux. (Bien sûr, je parle des erreurs réelles des étudiants qui tentent en fait.) Je me demande comment je peut favoriser ce genre d'attitudes dans ma classe?

Voici la vidéo:

La direction de la boussole est la base pour le modèle de leadership dont nous avons étudié au Collège des études bibliques.

Nord = Caractère

Sud = Skills

Ouest = Relationships

Est = Vision

Un vrai leader est un homme / une femme de caractère et son influence auprès des compétences en leadership de déplacer les gens vers un avenir nouveau préféré / vision. Les intersections de ces quatre points sont également importants. Par exemple: Si vous rencontrez un problème avec les gens que vous faire confiance en tant que leader, vous verrez que la confiance est à l'intersection de relations et de caractère. Cela signifie que la racine du problème de la confiance est soit 1) Votre peuple ne vous connais pas assez bien pour la confiance que vous ou 2) vous avez des défauts de caractères qui les rendent question de savoir si vous pouvez ou non les conduire. Elle pourrait également être une combinaison des deux.

Je suis partant pour une nouvelle aventure dans la vie et je cherche un poste d'enseignant dans le système scolaire public. Je crois que ce modèle va m'aider car je cherche à influencer à la fois les étudiants et les autres enseignants. Ma vision en tant que professeur est d'enseigner aux plus qu'un simple programme, mais aussi la sagesse aussi vrai. Sagesse au-delà des manuels scolaires. Ce genre d'objectif, il faudra une stratégie et ce modèle de leadership donne les grandes lignes de ma philosophie de l'éducation. L'influence est acquise à travers sa personnalité, les relations, les compétences et la vision. Je m'efforcerai d'être un homme qui est qualifié dans chacun de ces domaines.

En Suisse, le gouvernement voulait utiliser pour alimenter les centrales nucléaires du pays, mais il leur fallait un endroit pour déverser tous les déchets. Une étude a été réalisée dans la petite ville qui était à l'étude. Lorsqu'on lui a demandé, 50,8% des gens ont accepté de s'exposer à un risque pour le bien commun de la nation. Pour voir si on pouvait réduire le nombre de ceux contre la proposition, ils ont offert 2175 $ par personne et par an pour les citadins. Curieusement, cela a eu pour effet opposé. Cette fois, seuls 24,6% d'accord. Lorsque l'entente a été édulcorée, 6525 $ par personne et par an, une seule personne a changé sa réponse. Quoi??? Cela n'a pas de sens.

Voulez-vous le faire gratuitement? Certain. Nous pouvons faire cela.

How 'bout si je vous donne beaucoup d'argent? Non, je ne crois pas. Serait plus $ aider à persuader vous? Nope.

So what happened?

En fin de compte, il remonte vers le cerveau. (Il existe des preuves physiologiques pour ce que je m'apprête à dire. Consultez le chapitre 7 de "Sway" par Ori Brafman et Rom) Quand seule la partie altruistes du cerveau a été stimulé, les gens étaient agréables. Mais lorsque $ $ est offerte, la partie du plaisir du cerveau est également stimulée. En raison de sa puissance et la somme qui est exercé, (combien de fois on l'utilise), il en faut plus pour stimuler le centre du plaisir du cerveau. Elle a besoin des médicaments plus puissants pour le rendre heureux que la partie altruistes.

Dans l'expérience, en quelque sorte 6,525 $ ne semble pas suffire à stimuler l'indemnisation vraiment la partie du plaisir du cerveau, mais la partie altruiste était satisfait de le faire pour le bien commun du peuple. Bien que le raisonnement normal pourrait conduire à proposer des incitations financières que la motivation, il semble que ce ne soit pas toujours la meilleure option. On pourrait être mieux évaluer l'offre pour combien il pourrait stimuler le centre du plaisir, par opposition à la partie altruiste de notre cerveau à prendre une meilleure décision quant à savoir si l'incitation à offrir ou non.

Je ne suis pas sûr que cela en dit plus sur notre physiologie (la manière dont Dieu a fait notre cerveau) ou sur les différentes parties du cerveau que l'on choisit d'exercer. Si elle avait été testée, serait de Mère Thérésa "centre du plaisir" battre son "centre de l'altruisme? Pourrait-center" l'altruisme "être exercé suffisamment de surperformer le« centre du plaisir? "

Capilano Canyon Bridge Susension

Voici une autre expérience de la psychologie cool j'ai lu dans "Sway" par Ori Brafman et Rom:

The Love Bridge:

Capilano Canyon (près de Vancouver, Canada) peuvent être croisés sur un pont suspendu (construite en 1889), qui enjambe 450 pieds à 230 pieds au-dessus de la surface du sol. Il ya aussi un pont en bois massif de 10 pieds du sol plus bas dans le canyon.

Les balancements de suspension des ponts sous vos pieds lorsque de forts vents soufflent à travers, mais les randonneurs peu méfiants ont également été influencés par sa puissance.

Pour l'expérience, un assistant de recherche féminine a été dit aux hommes d'approche (un à la fois) entre les âges de 18-35 à leur descente de l'extrémité de chaque pont. Elle était censée suivre un récit scénarisé avec chaque homme. Elle était de leur dire qu'elle était une étudiante en psychologie de la réalisation d'une étude sur les effets de l'exposition à des attractions scénique sur l'expression créatrice. Elle devrait alors demander à chaque homme de remplir un court sondage. Quand il eut fini, elle lui propose de le dire à propos de l'étude plus tard, quand ils eurent le temps un peu plus. Elle a ensuite été chargé d'arracher un coin de la feuille d'enquête, écrire son nom / numéro de téléphone et le remettre à eux. La plupart des hommes heureux a accepté le nombre et relevé à descendre la piste.

L'équipe a également envoyé un étudiant masculin ayant les mêmes instructions. Sans surprise, il a été maintes fois rejeté et de nombreux hommes seraient même pas rempli l'enquête. Au cours des jours qui suivirent, il n'y avait que 3 randonneurs curieux qui l'ai appelé. L'étudiante a reçu de nombreux appels.

Maintenant, voici la partie intéressante. Sur les 16 hommes qui ont traversé le petit pont de bois sécurisé, seuls 2 l'a appelée. Toutefois, la moitié des 18 hommes qui ont traversé le pont suspendu appelé.

Hmm. . . maintenant ce qui fait la différence? Très probablement, le sentiment qui s'est développé durant le pont de corde traversant une incidence sur leur perception d'elle. Leur anxiété accrue / adrénaline simulé le même genre de sentiments que vous éprouvez quand vous avez manifesté un intérêt. Leur état émotionnel impact de leurs décisions et leurs perceptions. Elle a représenté la sûreté et la sécurité dont ils ont besoin, comme elle les a accueillis sur un terrain solide. Pour les hommes sur l'autre pont, puits. . . qu'ils n'avaient pas les mêmes besoins / émotions.

Emotions Matter. Quand vous avez à prendre une décision importante. Faites-en à un moment judicieux. Ne faites pas de grandes décisions à droite après les périodes d'anxiété accrue ou adrénaline.

Il est difficile de croire que ça a été une année depuis qu'elle est née. J'ai uploadé tous les photos sur notre site photo Shutterfly: http://cornphotos.shutterfly.com/5796

Aussi pensé que je poste quelques vidéos:

Kesleighs Premier Anniversaire de Steve maïs sur Vimeo.

Joyeux anniversaire Kesleigh! Je ne peux pas croire que c'est déjà un an.

Kasen - Salut Little Fella de Steve maïs sur Vimeo.

C'est incroyable ce que les choses iront la chercher. Me fait penser que je dois garder un œil sur ce qu'il watchin '.

Voici quelques choses amusantes pour vous dire à propos de:
Je me lève pour aller aux toilettes, l'autre jour et quand je suis revenue, c'est ce que j'ai trouvé. N'est-elle pas le plus mignon chose que vous ayez jamais vu?

Kesleigh aime Kleenex de Steve maïs sur Vimeo.

Ski Kasen de Steve maïs sur Vimeo.

1.) J'ai officiellement devenus chômeurs. Dimanches sont étranges. Nous avons visité quelques églises et continuera à le faire jusqu'à ce que nous trouver la place qui est bon pour nous. Ni Miranda, ni moi, n'a jamais choisi une église pour être impliqués en jeu. Nous avons toujours été choisis par l'église et a accueilli avec plus de bras ouverts. Maintenant, nous ne sommes pas des gens du personnel. Maintenant, nous faisons l'expérience ce que tout le monde dans le monde des expériences quand ils marchent dans une église. There's kinda fun quelque chose mais trop. C'est agréable d'être dans un culte sans se sentir comme il fallait être «sur» ou d'être las de l'interminable saga de la politique du personnel des gens qui entourent l'église chaque semaine.

2.) Je suis actuellement au milieu d'un programme de certification alternative pour les enseignants. Cette semaine, j'ai passé les 4-8th Generalist examen du contenu qui me rend éligible pour obtenir un emploi d'enseignant. Je suis capable d'enseigner quoi que ce soit 4-8th grade. L'examen a été beaucoup plus difficile que ce que j'avais imaginé, mais j'ai fini par marquer des points. 282 sur 300 et la note de passage n'a été que 240. Je suis enthousiasmé par la possibilité d'enseigner. Mes pièces favorites du ministère de la jeunesse ont toujours été les temps avec les élèves et de cette manière, je pourrai être avec eux tous les jours de la semaine. Je suis également heureux d'avoir un calendrier similaire à mes enfants à mesure qu'ils grandissent et dimanches avoir off afin que nous puissions être impliqués partout où nous le souhaiterions. Nous sommes prayin 'que je peux obtenir un poste d'enseignant avant la fin de cette année scolaire - de préférence à proximité de la maison aussi.

Un joli visage fait plus d'une différence que vous ne le pensez. Voyez ce que vous pensez de ceci:

51 femmes ont signé pour une étude sur la communication. Ils parlent à un inconnu au téléphone et Chit Chat sur le temps, hobbies, etc Les femmes savaient rien, mais les hommes qui rendrait la demande ont reçu un profil biographique et une photo de la femme qu'ils seraient appelez. Bien. . . c'est ce qu'ils en pensaient. Les profils étaient exactes, mais les photos étaient fausses. Ils ont été spécialement sélectionné les photos: certains étaient des femmes extrêmement belles, alors que l'autre moitié étaient des photos de femmes plus ordinaires. Après avoir vu les biographies et des photos, mais avant de faire l'appel téléphonique, les hommes ont été invités à remplir un questionnaire d'impression.

Sans surprise, les hommes qui avaient des photos de belles femmes croyaient qu'ils parlent aux femmes qui ont été sociable, équilibrée, pleine d'humour, et socialement adepte. Les hommes qui avaient des photos de femmes plus ordinaires devrait prendre la parole à peu sociable, maladroit, sérieux, et socialement inepte. Ils avaient fait leur "diagnostic" et définir leurs attentes avant même de parler aux femmes.

Au cours de leurs conversations, les hommes avaient de la difficulté à voir les femmes de toute autre manière. Ils ont naturellement remarquait les caractéristiques qui ont soutenu leur évaluation initiale et ignorée (ou n'a pas remarqué) les caractéristiques qui s'écartait de leurs perceptions. Leur partialité »ont été introduits dans les conversations.

C'est là que ça devient intéressant. Les chercheurs ont enregistré les conversations téléphoniques et a pris du côté masculin de la conversation Out. Un troisième groupe de personnes qui ne savaient rien de l'étude ou c'est participants, ont ensuite été invités à écouter les enregistrements des femmes. Écoute seulement pour les femmes, ce groupe a été invité à remplir le questionnaire même impression que les hommes ont rempli plus tôt. Ils ont évalué les femmes de la même manière les hommes ont fait. Ils ont fondé leurs impressions au large de la voix d'une conversation à sens unique alors que les hommes avaient fondé leurs impressions au large d'une photo fake.

Les attentes des hommes, non seulement influencé leurs perceptions des femmes, mais également influencé les nuances subtiles des conversations. Les hommes étaient l'envoi inconsciemment, à «beau» cues. Les femmes inconsciemment ramassé sur les opinions «beau» que les hommes avaient d'eux et ils ont réagi de façon similaire. Être considéré comme beau, fait les femmes croient qu'elles sont belles et elles ont agi en tant que telle. Le groupe de tierce partie pouvait entendre la beauté de leurs voix parce que ces femmes croyaient qu'elles étaient belles. Bien que certains étaient même très moyen en apparence, ils étaient toujours considérés comme des beaux basée sur la confiance et la beauté de leurs voix.

Attentes question. Ils changent de nos propres perceptions. Ils changent les autres. Ils changent le monde.

Attentes question.

PS - Ce test est décrit dans le livre Sway par Ori Brafman et Rom.